به نقل از «تسنیم»

بیانیه معاونت فرهنگی ستاد امر به معروف در پی حادثه تروریستی شاهچراغ

تاریخ انتشار: ۷ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۸۷۴۰۵

معاونت مهندسی فرهنگی ستاد امر به معروف و نهی از منکر در بیانیه ای، حادثه تروریستی که در حرم احمد ابن موسی علیه السلام اتفاق افتاد را محکوم و ضمن تسلیت به مردم شهید پرور ایران نکاتی را در همین باب متذکر شد. - اخبار فرهنگی -

به گزارش خبرگزاری تسنیم و به نقل از اداره کل روابط عمومی و امور بین الملل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور؛ معاونت مهندسی فرهنگی ستاد امر به معروف و نهی از منکر در بیانیه ای، حادثه تروریستی که در حرم احمد ابن موسی علیه السلام اتفاق افتاد را محکوم و ضمن تسلیت به مردم شهید پرور ایران نکاتی را در همین باب متذکر شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

متن بیانیه به شرح ذیل است:

بسم الله الرحمن الرحیم
بازهم ایادی نظام سلطه و فریب و وهابیت تکفیری صحن و سرای حرمی مطهر را به خون پاک عاشقان اهل بیت عصمت و طهارت (ع) رنگین کردند.
اقدام تروریستی و ناجوانمردانه که در ادامه خباثت‌های دشمنان اسلام نسبت به ملت رشید ایران اسلامی صورت گرفت و خون پاک زن و مرد و کودک مظلوم را بر زمین ریخت مطمئنا عزم این ملت را در مسیر اتحاد و همدلی مستحکم‌تر خواهد کرد.
ضمن تسلیت شهادت مظلومانه تعدادی از زائران و نمازگزاران در حرم شاهچراغ به محضر حضرت ولیعصر اروحنا له الفدا، رهبر معظم انقلاب، مردم شریف کشورمان همچنین خانواده‌های داغدار این حادثه تروریستی نکات ذیل قابل اهمیت است:

1- اگر فتنه به مرحله‌ای از آشوب و التهاب برسد که زندگی عادی مردم و حیات آن‌ها را تحت تأثیر قرار دهد، در این موارد وظیفه همه افراد جامعه به خصوص دستگاه عدلیه و نیرو‌های اطلاعاتی و امنیتی و انتظامی است که به مقابله با این آشوب گری‌ها بپردازند: وَقَاتِلُوهُمْ حَتَّى لاَ تَکُونَ فِتْنَةٌ وَیَکُونَ الدِّینُ لِلّهِ فَإِنِ انتَهَواْ فَلاَ عُدْوَانَ إِلاَّ عَلَى الظَّالِمِینَ (سوره بقره آیه 193)

2- سوای از آشوبگران و تجزیه طلبان که سعی دارند تا با فریب رسانه‌ای و عملیات تروریستی اهداف شوم خود را پیاده کنند در چنین شرایطی نیاز است بین آشوبگران و افراد غافل که دچار فتنه شده اند تفکیک قائل شد؛ مهم‌ترین وظیفه در شرایط فتنه هم تبلیغ و تبیین است، چون در غبار فتنه شناخت عرصه و ظالم و مظلوم و دوست و دشمن دشوار است و انتظار می‌رود دستگاه‌های تبلیغی و تبیینی اعم از وزارت ارشاد و صدا و سیمای جمهوری اسلامی ایران با قدرت و قوت به این مهم بپردازند: الَّذِینَ یُبَلِّغُونَ رِسَالَاتِ اللَّهِ وَیَخْشَوْنَهُ وَلَا یَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا اللَّهَ وَکَفَى بِاللَّهِ حَسِیبًا (سوره احزاب آیه 39)

واکنش فضائلی به سخنان حسن عباسی و دبیر ستاد امر به معروفحضور 24 کشور در "اجلاسیه بین‌المللی فعالان امر به معروف و نهی از منکر"زمینه امر به معروف در جامعه به خوبی فراهم نشده /لزوم حمایت از آمران به معروف و ناهیان از منکر

3- در فقه سیاسی اسلام، کفه نصیحت به نفع مردم، نسبت به زمامداران، سنگین‌تر است و یکی از وظایف امت و یکی از شیوه‌های مطلوب و مؤثر برای گوشزد نمودن خطا‌های زمامداران و رفع نواقص دولت دانسته شده است؛ لذا فراهم شدن بستر ساماندهی تجمعات و اعتراضات مردمی راه برون رفتی برای جلوگیری از تبدیل شدن خواسته‌های بحق مردم به اغتشاش و موج سواری دشمنان است و جلوه‌ای از امر به معروف و نهی از منکر به عنوان بنیاد حفظ سلامت و امنیت جامعه و رشته پیوند استواری میان دولت و ملت است که رئیس جمهور هم بر آن تاکید دارد.
فَلَا تَکفُّوا عَنْ مَقَالَةٍ بِحَقٍّ أَوْ مَشُورَةٍ بِعَدْلٍ فَإِنِّی لَسْتُ فِی نَفْسِی بِفَوْقِ أَنْ أُخْطِئَ وَلَا آمَنُ ذَلِک مِنْ فِعْلِی إِلَّا أَنْ یکفِی اللَّهُ مِنْ نَفْسِی مَا هُوَ أَمْلَک بِهِ مِنِّی
از گفتن حق یا مشورت در اجرای عدالت خودداری نکنید؛ زیرا من خود را برتر از آن نمی‌دانم که اشتباه نکنم و از آن در امان باشم. (نهج البلاغه خطبه 216)

معاونت مهندسی فرهنگی ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور

انتهای پیام/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: امربه معروف و نهی از منکر فرهنگ و هنر امربه معروف و نهی از منکر فرهنگ و هنر ستاد امر به معروف و نهی از منکر فرهنگی ستاد امر به معروف حادثه تروریستی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۸۷۴۰۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

نیمی از مدارس مربی پرورشی ندارند

به گزارش خبرگزاری مهر، حجت الاسلام محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش، با حضور در برنامه جهان آرا که همزمان با سالروز شهادت استاد شهید مرتضی مطهری (ره) و روز گرامیداشت مقام عالی معلم از شبکه افق پخش شد، ضمن تبریک روز معلم به تمام معلمان سراسر کشور گفت: با پیروزی انقلاب اسلامی، شهیدان رجایی و باهنر نهال امور تربیتی را در آموزش و پرورش کاشتند سال‌ها بعد معاونت پرورشی و فرهنگی به طور رسمی در ساختار آموزش و پرورش شکل گرفت این ساختار تا سال ۱۳۸۰ مستقر بود تا اینکه معاونت پرورشی و فرهنگی منحل و ساختار سازمان دانش آموزی جایگزین شد.

وی افزود: در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت بدنی نگاشته می‌شود و این معاونت بر می‌گردد در این سال‌ها و ۱۸ سال بعد از احیای معاونت پرورشی و فرهنگی مقام معظم رهبری نکات مهمی را در حوزه پرورشی اشاره و عدم رضایت خودشان را از وضعیت پرورشی در آموزش و پرورش اعلام کردند.

پورثانی ادامه داد: امروز نیز مقام معظم رهبری نکات دقیقی را در دیدار با معلمان فرمودند چرا که معاونت پرورشی و فرهنگی در دولت جدید یکی از اساسی‌ترین و مهم‌ترین معاونت‌های آموزش و پرورش است و در بین همکاران معاونت تربیتی شناخته می‌شود.

وی اظهار کرد: برنامه ریزان سند تحول بنیادین، آموزش و پرورش را به عنوان وزارت تربیت رسمی پیشنهاد کرده بودند در سند تحول بنیادین کلمه آموزش و پرورش پیدا نمی‌شود و تمام کلمات به تربیت ختم می‌شود.

معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین با توجه به مبانی دینی و تربیتی نگاشته شده است اما با تحقق آن فاصله داریم در صورتی که همکاران در مدارس تلاش می‌کنند که تربیت محقق شود.

دولت قبل پیگیر سند ۲۰۳۰ بود، مسیر این دولت سند تحول است

وی ادامه داد: در دولت قبل سند ۲۰۳۰ بررسی شد تا در آموزش و پرورش نهادینه شود اما در دولت سیزدهم اتفاقات خوبی افتاد که راه و حرکت ما در مسیر باشد؛ در شورای عالی انقلاب فرهنگی نقشه راه سند مطرح شده که مطالبه چندین ساله مقام معظم رهبری نیز بوده است با تصویب سند پرورشی و نقشه راه معتقدیم مسیر تربیت مشخص می‌شود.

پورثانی درباره آسیب به موضوع تربیت با تعدد مدارس گفت: عدالت آموزشی با تنوع مدارس سازگار نیست؛ ماده واحده ای در شورای عالی انقلاب فرهنگی در حال بررسی است تا کاهش تنوع مدارس در نظام آموزش و پرورش شکل بگیرد با تصویب این امر، مسیر بهتری در پیش خواهیم گرفت.

وی درباره برنامه ریزی آموزش و پرورش برای تربیت نیروی مؤثر تربیتی گفت: معتقدیم در جایی که ساختمان مدرسه فرسوده است می‌توان درس خواند محتوا اگر صد در صدی نبود می‌توان درس خواند اما اگر معلم تراز نباشد نمی‌توان درس خواند.

جذب ۱۵ هزار معلم پرورشی پس از ۱۵ سال

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت اامآموزش و پرورش افزود: طی سال‌های اخیر جذب نیروی پرورشی در آموزش و پرورش نداشتیم روز جمعه ۱۴ اردیبهشت آزمون استخدامی جذب ۱۵ هزار مربی پرورشی بعد از ۱۵ سال برگزار می‌شود چراکه ۵۰ درصد مدارس مربی پرورشی ندارند.

وی تاکید کرد که کیفیت استخدام نیز مهم است در سال‌هایی قریب به ۳۰۰ هزار نیروی انسانی وارد آموزش و پرورش می‌کردیم که از مبادی تربیت معلم نبوده اند لذا در سال گذشته کانون‌های ارزیابی در کشور مستقر شدند این کانون‌ها ابزارهایی دارند تا معلمان را ارزیابی کنند تا اگر نیرویی توانمند بود وارد آموزش و پرورش شود.

پورثانی اشاره کرد: ارتقای وضعیت معلمان نکته بعدی است نظام رتبه بندی معلمان برای این موضوع پیاده شد که تلاش و کار علمی همکاران دیده شود.

وی با تاکید بر اینکه جوشش درونی مربی تربیتی مهم است گفت: در بحث ارزشیابی همکاران باید نسبت به فعالیت همکار امتیاز ویژه دهیم تکلیف برنامه هفتم دادن کارنامه رشدی تربیتی در کنار کارنامه تحصیلی به دانش آموزان است.

شاخص‌های تربیتی در رتبه بندی معلمان لحاظ می‌شود

پورثانی اضافه کرد: در نظام ارزیابی شاخص‌هایی تعیین کرده ایم و به مربیان امتیاز می‌دهیم همچنین منزلت و ارزش به کار معلمی که کار تربیتی می‌کند مدنظر است.

وی اظهار کرد: نظام ارزشیابی در آموزش و پرورش در حال اجراست اما ورود شاخص‌های تربیتی تغییر کرده است امروزه یک معلم برای ارتقای رتبه باید شاخص‌هایی را بگذراند.

پورثانی از افزایش برگزاری اردوی دانش آموزی خبر داد و گفت: گفتمان سازی و انتظار عمومی از آموزش و پرورش مطالبه امروز مقام معظم رهبری است تا کار تربیتی جدی در مدارس صورت بگیرد.

کد خبر 6094767 علی قدمی